Gyvenimas

Socialinių studijų ataskaitos kortelės pavyzdžių pavyzdys

Socialinių studijų ataskaitos kortelės pavyzdžių pavyzdys


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Rašyti prasmingą ataskaitos kortelės komentarą nėra lengva. Tai apsunkina tai, kad jūs turite tai padaryti 20 ar daugiau kartų, priklausomai nuo klasės dydžio. Mokytojai turi rasti frazes, kurios tiksliai ir glaustai apibendrina mokinio pažangą, paprastai kiekvieno dalyko atveju.

Nustatyti, kaip geriausia pateikti teigiamas ir neigiamas naujienas komentuojant ataskaitų kortelių komentarus, yra unikalus iššūkis, tačiau tampa lengviau, kai turėsite naudingų frazių sąrašą. Naudokite šias frazes ir sakinių dalis kaip įkvėpimą kitą kartą atsisėdus rašyti socialinių tyrimų ataskaitų komentarus.

Frazės, apibūdinančios stipriąsias puses

Išbandykite keletą iš šių teigiamų frazių, pasakojančių apie studento stiprybę, savo socialinių mokslų studijų ataskaitos komentaruose. Nesivaržykite maišyti ir suderinti jų gabaliukus, kaip jums atrodo tinkama. Frazės skliaustuose gali būti pakeistos tinkamesniais, atsižvelgiant į konkrečią klasę, mokymosi tikslais.

Pastaba: Venkite superlatyvų, kurie ne visai iliustruoja įgūdžius, pvz., „Tai yra jų geriausia dalykas “arba„ mokinys demonstruoja dauguma žinių apie šią temą. "Tai nepadeda šeimoms iš tikrųjų suprasti, kas yra tai, ką studentas gali ar negali padaryti. Vietoj to, būkite konkretūs ir naudokite veiksmažodžius, kurie tiksliai įvardija studento sugebėjimus.

Studentas:

  1. Žemynams, vandenynams ir (arba) pusrutuliams nustatyti naudojami žemėlapiai, gaubliai ir (arba) atlasai.
  2. Identifikuoja įvairias socialines struktūras, kuriose jie gyvena, mokosi, dirba ir žaidžia, ir gali apibūdinti dinaminius jų santykius.
  3. Paaiškina nacionalinių švenčių, žmonių ir simbolių reikšmę globaliu ir individualiu lygiu.
  4. Apibūdina jų vietos istorijoje pobūdį apibūdinant, kaip konkretūs praeities įvykiai juos paveikė.
  5. Apibūdina, kaip skirtingi kultūriniai, ekonominiai, politiniai ir geografiniai veiksniai turėjo įtakos vienam įvykiui ar laikotarpiui istorijoje.
  6. Paaiškina jų pačių teises ir pareigas visuomenėje ir gali pasakyti, ką jiems reiškia būti geru piliečiu.
  7. Teisingai vartoja socialinių mokslų žodyną kontekste.
  8. Parodo valdžios struktūrų ir tikslų supratimą.
  9. Parodo supratimą apie tai, kaip žmonės ir institucijos skatina pokyčius, ir gali pateikti bent vieną to (praeities ar dabarties) pavyzdį.
  10. Taiko socialinių įgūdžių proceso įgūdžius, tokius kaip išvadų darymas, sekos sudarymas, skirtingų požiūrių supratimas, problemų tyrimas ir tyrimas pagal įvairius scenarijus.
  11. Analizuoja ir vertina prekybos vaidmenį visuomenėje ir geba pasakyti keletą veiksnių, turinčių įtakos prekių gamybai.
  12. Remia samprotavimus su įrodymais diskusijų ir debatų metu.

Frazės, apibūdinančios tobulinimo sritis

Pasirinkti tinkamą kalbą susirūpinimo sritims gali būti sunku. Norite papasakoti šeimoms, kaip jų vaikas mokosi mokykloje, ir pranešti apie skubumą, kai reikia skubos, net neįtardami, kad mokinys žlunga ar yra beviltiškas.

Tobulintinos sritys turėtų būti orientuotos į palaikymą ir tobulinimą, daugiausia dėmesio skiriant studentams ir tai, kas jiems bus naudinga galiausiai sugebėti padaryti, o ne tai, ko jie šiuo metu nesugeba padaryti. Visada manau, kad mokinys augs.

  1. Parodytas pagerėjimas apibūdinant tikėjimo ir tradicijos įtaką kultūrai.
  2. Teisingai taiko socialinių mokslų žodyną kontekste, remdamas, pvz., Kelių variantų parinktis. Reikia tęsti praktiką vartojant žodyno terminus.
  3. Šio studento judėjimo į priekį tikslas yra sugebėti paaiškinti, kokie veiksniai daro įtaką asmeniui ar žmonių grupei nusprendus gyventi.
  4. Toliau einama link mokymosi tikslo - apibūdinti, kaip formuojama asmens tapatybė.
  5. Žemynams, vandenynams ir (arba) pusrutuliams nustatyti naudojami žemėlapiai, gaubliai ir (arba) atlasai su gairėmis. Mes ir toliau sieksime nepriklausomybės.
  6. Toliau plėtoja įgūdžius, susijusius su kelių šaltinių analize, siekiant rinkti informaciją apie dalyką. Ateityje šiuos įgūdžius naudosime daug dažniau ir toliau juos tobulinsime.
  7. Iš dalies nustatoma geografijos reikšmė kultūrai ir komunikacijai. Tai gera sritis, į kurią galime nukreipti savo dėmesį.
  8. Aprašomi keli būdai, kaip kultūra gali įtakoti žmogaus elgesį ir pasirinkimą. Mūsų tikslas - iki metų pabaigos pavadinti dar daugiau.
  9. Ugdyti supratimą, kaip skiriasi praeities įvykių pasakojimai ir kodėl svarbu kritiškai išnagrinėti skirtingas perspektyvas.
  10. Supranta kai kurias priežastis, kurias gali sudaryti vyriausybės organas, ir pradeda apibūdinti žmonių ir institucijų santykius.
  11. Turi ribotą supratimą apie tai, kaip lyginti ir kontrastuoti, ir toliau tęsime darbą.
  12. Nustato kai kuriuos, bet dar ne visus faktorius, susijusius su istoriniais konfliktų sprendimo atvejais.

Jei studentui trūksta motyvacijos arba jis nededa pastangų, apsvarstykite galimybę tai įtraukti į didesnę ataskaitos kortelę, o ne apie socialinių studijų skyrių. Turėtumėte pabandyti išlaikyti šiuos komentarus, susijusius su mokslininkais, nes tai nėra vieta aptarti elgesio problemas.

Kiti į augimą orientuoti nuosprendžio kamienai

Čia yra dar keli sakinio žodžiai, kuriuos galite naudoti norėdami nustatyti studentų mokymosi tikslus. Būkite konkretus apie tai, kur ir kaip jūs nustatėte, kad studentui reikalinga pagalba. Pabandykite nustatyti tikslą kiekvienai jūsų apibrėžtai tobulinimo sričiai.

Studentas:

  • Parodo poreikį…
  • Reikia papildomos pagalbos dėl…
  • Gali būti naudinga ...
  • Reikia skatinti ...
  • Sieks nepriklausomybės su ...
  • Parodo tam tikrą pagerėjimą ...
  • Poreikiai padeda didėti ...
  • Būtų naudinga praktikuoti ...


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos