Naujas

Vidutinis vaiko ūgis 1836 m

Vidutinis vaiko ūgis 1836 m


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Amžius

Vidutinis aukštis

vyrai gamyklose

Amžius

Vidutinis aukštis

moterys gamyklose

9

3 pėdų 11in.

9

4 pėdų 0in.

10

4 pėdų 2in.

10

4 pėdų 1in.

11

4 pėdų 2in.

11

4 pėdų 2in.

12

4 pėdų 4 col.

12

4 pėdų 4 col.

13

4 pėdų 6in.

13

4 pėdų 7in.

14

4 pėdų 8in.

14

4 pėdų 9in.

15

4 pėdų 10in.

15

4 pėdų 10in.

16

5 pėdų 0in.

16

4 pėdų 11in.


Vaikų išgyvenimas, ūgis pagal amžių ir namų ūkio ypatybes Brazilijoje ☆

Namų ūkio ypatybių įtaka vaikų išgyvenimui ir ūgiui, priklausomai nuo amžiaus, tiriama naudojant Brazilijos namų ūkių apklausos duomenis. Nustatyta, kad tėvų švietimas daro labai stiprų teigiamą poveikį abiem rezultatams, ir tai labai svarbu įtraukiant namų ūkio pajamas ir tėvų ūgį, o tai iš dalies lemia nepastebėtas šeimos kilmės savybes. Mes pastebime, kad pajamų poveikis yra reikšmingas ir teigiamas vaiko išgyvenimui, tačiau nereikšmingas vaiko ūgiui, nors pastarasis priklauso nuo identifikavimo prielaidų. Tėvų ūgis turi didelį teigiamą poveikį vaiko ūgiui ir apie išgyvenamumo rodiklius net ir kontroliuojant visas kitas stebimas savybes.

Dėkojame už EMBRAPA paramą moksliniams tyrimams ir IBGE, pateikusio duomenis, pagalbą. Straussas gavo dalinę paramą iš Nacionalinių sveikatos institutų dotacijos numerio HD21009-01. Straussas ir Thomasas dalyvavo Varviko universiteto vasaros dirbtuvėse 1988 m. Liepos mėn., Kai dalis straipsnio buvo peržiūrėta, Henriques buvo Fordhamo universitete. Mauricio Vasconcellos buvo neįkainojamas duomenų vadovas. Esame dėkingi jam, Haroldui Aldermanui, Jere'ui Behrmanui, Tanyai Lustosa, Johnui Mullahy, Markui Rosenzweigui, Markui Stewartui, T. Paului Schultzui, Jamesui Trussellui ir dviem anoniminiams teisėjams už naudingus komentarus. Gyu Taeg Oh, Woo Heon Rhee ir Dan Singer suteikė galimą pagalbą tyrimams. Autoriai dalijasi vienoda atsakomybe už straipsnį.


Vaikai auga savo tempu. Tarp vaikų yra daugybė sveikų formų ir dydžių. Genetika, lytis, mityba, fizinis aktyvumas, sveikatos problemos, aplinka ir hormonai turi įtakos vaiko ūgiui ir svoriui, ir daugelis jų gali labai skirtis įvairiose šeimose.

Gydytojai atsižvelgia į augimo diagramas kartu su vaiko gerove, aplinka ir genetine padėtimi. Jūsų vaiko gydytojas taip pat gali apsvarstyti:

  • Ar vaikas atitinka kitus vystymosi etapus?
  • Ar yra kitų požymių, kad vaikas nėra sveikas?
  • Kokio ūgio ir svorio yra vaiko tėvai ir broliai bei seserys?
  • Ar vaikas gimė per anksti?
  • Ar vaikui brendimas prasidėjo anksčiau ar vėliau nei vidutiniškai?

Indijos vaikų svorio ir ūgio diagrama [nuo 0 iki 18 metų]

Indijoje pradiniuose etapuose nesilaikoma Indijos vaikų kūdikių augimo diagramų arba dažnai minima PSO berniukų ir mergaičių augimo diagrama. Indijos vaikai yra skirtingi, taip pat jų augimo greitis. PSO lentelė daro darbą Vakarų šalių vaikams. IAP, t. Y. Indijos vaikų akademija, pateikia atnaujintą Indijos berniukų ir mergaičių ūgio ir svorio lentelę. Diagrama gali būti nurodyta atsižvelgiant į indų gyvenimo būdą, mitybos tipą, tėvų priežiūrą ir aplinką.
Žemiau pateikiama naudinga berniukams ir mergaitėms pagal amžių skirta svorio lentelė ir#038 ūgio diagrama, sudaryta pagal PSO ir IAP duomenis. Diagrama gali padėti Indijos tėvams teigiamai prisidėti prie jų vaikų augimo.
Nuoroda: IAP augimo diagramos
Žemiau pateiktos diagramos yra sukurtos tik siekiant palengvinti augimo diagramas naujiems tėvams Indijoje.

Mergaičių svorio ir ūgio lentelė Indijoje (0–18 metų)

Berniukų (0–18 metų) ūgio svorio lentelė

Į ką reikia atsižvelgti tikrinant kūdikio svorio diagramą/ūgio lentelę

• Čia paminėta vaikų augimo diagrama svyruoja nuo 3 procentilės iki 97 procentilės
• Hormoniniai pokyčiai po brendimo skiriasi berniukų ir mergaičių augimu, todėl jų augimo palyginti neįmanoma
• Maždaug 94 % berniukų ir mergaičių, augančių pagal diagramą, laikomi normaliai augančiais
• Didesnis augimo procentas nereiškia didelės sveikatos, nes mokslas už kūdikio augimo yra kitoks
• Genetika ir gimimo svoris bei ūgis tiesiogiai įtakoja augimo greitį, todėl vienerių metų kūdikis nėra lygus kitam to paties amžiaus kūdikiui, turinčiam didesnį ūgį ir svorį
• Didžiausias fizinis ir psichinis kūdikio augimas vyksta per pirmuosius penkerius metus, todėl šis laikotarpis yra labai svarbus
• Daugiau nei 75% berniukų ir mergaičių pasiekia paauglystės aukščiausio lygio viršūnę būdami 8–9 metų
• Paprastai kūdikiai per pirmąjį gimtadienį yra tris kartus sunkesni, nei gimus
• Kūdikio augimas nėra vienodas visą jo vaikystę
• Pirmuosius penkerius metus berniukams ir mergaitėms būtina reguliariai stebėti ūgį ir svorį
• Išmatuokite kūdikio ūgį ir svorį kartą per mėnesį, kol jam sueis 6 mėnesiai, o paskui kartą per du mėnesius iki pirmojo gimtadienio. Po vienerių metų mažinkite matavimo dažnį

Kodėl Indijos kūdikiams reikia žiūrėti tik IAP ūgio ir svorio lenteles?

Indijos kūdikių svorio ir ūgio augimas skiriasi nuo likusio pasaulio dėl įvairių veiksnių, tokių kaip genetika, mityba, gyvenimo būdas, sveikatos sąlygos, fizinė veikla ir aplinka. Dauguma tėvų Indijoje nori, kad jų vaikų augimas ir vystymasis neatsiliktų nuo jų kaimyno ar to paties amžiaus vaikų.
Kai kurie faktai, susiję su vaikų augimu ir vystymusi Indijoje
• Didžiausias svorio ir ūgio augimas įvyksta nuo 0 iki 18 metų
• Ūgis ir svoris yra parametrai, kuriais remiantis galima apskaičiuoti teigiamą kūdikių augimą
• Per liesas ar per trumpas ūgis nesusijęs su sveikatos būkle
• Berniuko augimas skiriasi nuo mergaitės

Indijos pediatrai rekomenduoja tėvams vadovautis IAP patvirtinta berniukų ir mergaičių Indijos ūgio svorio lentele. Ir staigus augimo greičio sumažėjimas gali reikšti bet kokią sveikatos būklę ar netinkamą kūdikio gyvenimo būdą ar mitybą.

Augimą tam tikru mastu galima paskatinti rūpinantis mityba, kasdiene veikla ir kitais veiksniais. Nebūtina, kad kiekvienas vaikas augtų pagal Indijos berniukų ir mergaičių ūgio ir svorio lentelę. Augimo greitis priklauso nuo vaiko svorio ir ūgio jo gimimo metu ir kelių kitų priežasčių. Tačiau jei augimas po ilgo laiko nėra proporcingas, būtina kreiptis į gydytoją.

Klausimai ir klausimai, susiję su vaikų ūgiu ir svoriu Indijoje

Pagal brangų tyrimą, kurį atliko Daktaras Vaman Khadilkar, Indijos pediatrijos akademijos Pediatrijos ir paauglių endokrinologijos skyriaus valdančiosios tarybos narys, daugelis faktų ir mitų buvo iššifruoti, susiję su vaikų augimu Indijoje ir gydymu augimo hormonu Indijoje. Khadilkar yra vaikų endokrinologo konsultantas Punoje ir pagrindinis Indijos pediatrijos akademijos (IAP) augimo diagramų tvirtintojas. Žemiau yra keletas dažniausiai pasitaikančių klausimų, kurie sukasi kiekvieno Indijos tėvo, kurio vaikas kenčia nuo nenormalaus augimo, galvoje.
Nuoroda: Dr. Vaman Khadilkar ’s svetainė

Ar tėvų ūgis lemia tik vaiko ūgį?

Nors genetika yra svarbus veiksnys, turintis įtakos vaiko ūgiui, tėvų ūgis ne visada lemia vaiko ūgį. Daugeliu atvejų vieno ar kai kurių šeimos narių fizinis augimas yra silpnas, o tai turi įtakos palikuonių ūgiui.
Mitybos, pratimų, gydymo ir terapijos pakeitimas bei augimo hormono įvedimas gali pagerinti augimą.

Kas yra normalus augimas?

Žmogaus kūno ląstelių augimas ir dalijimasis skatina normalų svorio ir ūgio augimą. Tokiam normaliam augimui įtakos turi tokie veiksniai kaip mityba, aplinka, fizinė veikla ir genetika.

Ar galiu pats diagnozuoti nepakankamą vaiko ūgį?

Yra daug parametrų, leidžiančių savarankiškai diagnozuoti žemo ūgio ar nepakankamo fizinio augimo. Jei jūsų vaiko augimas yra mažesnis nei 6 cm kasmet iki 4 metų amžiaus arba mažiau nei 5 cm per metus 4–8 metus arba mažiau nei 4 cm kiekvienais metais prieš brendimą, jūsų vaikas gali sirgti nepakankama augimo būkle ir trūksta normalaus augimo hormono lygio organizme. Kartais savidiagnozė nėra teisinga, o staigus augimas pastebimas po tam tikro amžiaus, todėl geriausias pasirinkimas gali būti konsultacija su gydytoju.

Kokie pagrindiniai elementai turi įtakos mano vaiko ūgiui?

Skirtingos šalys turi skirtingą aplinką, mitybos režimą ir gyvenimo būdą. Fizinis vaiko augimas skirtinguose regionuose skiriasi. Pagrindiniai ir įprasti veiksniai, turintys įtakos vaiko augimui, yra šie:
• Nepakankama mityba
• Hormonai
• Genetika
• Ankstyvas brendimas
• Ilgalaikės ligos, susijusios su širdimi, plaučiais ir inkstais
• Motinos infekcijos, turinčios įtakos augimui nuo nėštumo laikotarpio iki pilnametystės

Ar yra kokių nors veiksmingų pratimų, skatinančių mano vaiko augimą?

Pratimai gerina kraujotaką organizme ir taip skatina augimą. Fizinė veikla visada daro įtaką augimo hormonui, tačiau jokie pratimai negarantuoja pagreitinto augimo.
Skaityti: Pasirinkti pratimai vaikams, padedantys augti ūgiui
Taip pat skaitykite: Maisto produktai, kurie gali padėti augti vaikams

Kokie testai ir patikrinimai siūlomi po trumpos diagnozės?

Prieš patvirtindamas jo augimo hormono trūkumą ar nenormalų augimą, vaikų endokrinologas visada prašo vaiko augimo greičio. Nuo 0 iki 18 metų žmogaus ūgis kasmet keičiasi, tačiau vaiko augimo greitis lemia jo normalų ar nenormalų augimą.
Įprasti testai, rekomenduojami trumpo ūgio diagnozei nustatyti, yra šie:
• Kalcis
• Karbamidas
• Kreatininas
• GBP
• ESR
• Hb
• Šlapimo ph nevalgius
• Fosforas
• Šlapimo baltymas
• Serumo bikarbonatas
• Kalio kiekis serume
• Serumo baltymai
• SGPT išmatų riebalai
Pirmiau minėti tyrimai yra biocheminiai tyrimai, o vaikų endokrinologas gali paskirti kai kuriuos iš jų arba keletą kitų tyrimų prieš diagnozuodamas mažą vaiko ūgį. Prieš diagnozę taip pat skiriami kai kurie medicininiai ir hormonų tyrimai.
• Chromosomų tyrimas
• Hormoninio kraujo tyrimas
• Testosteronas
• IGFBP-3
• LH
• FSH
• Skydliaukė
• Augimo hormono stimuliacijos testas
• Estradiolis
Be šių tyrimų, gydytojas gali paklausti vaiko ligos istorijos, kaulų brendimo matavimo kaulų amžiaus ir bendrų savybių, susijusių su jo fizine išvaizda, pvz., Rankos ilgio, kojos, svorio, ūgio, galvos apimties ir tt Augimo hormono aptikimas ir stimuliavimas testai taip pat reikalingi daugeliu atvejų.

Kokie yra augimo hormonų naudojimo būdai ir nauda?

HGH arba žmogaus augimo hormonas yra baltyminis hormonas, kilęs iš hipofizės. Jis taip pat vadinamas somatotropinu. Šis hormonas yra atsakingas už proporcingą fizinę struktūrą ir subalansuotą medžiagų apykaitą. Šis hormonas išsiskiria į kraują, kad palaikytų gliukozės kiekį kraujyje. Įprastas fizinis augimas nėra laimė, kurią kiekvienas gali pasverti. Išorinis GH dabar gaminamas naudojant naujosios rekombinantinės DNR technologiją, kuri kontroliuoja vaikų ir suaugusiųjų augimą.
Išorinis GH reikalingas įvairiomis sąlygomis, pvz.
• Prader-Willi sindromas
• Turnerio sindromas
• Augimo hormono trūkumas
• Lėtinis inkstų nepakankamumas
• Ideopatinis trumpas kūrinys
• Prastai auga vaisiaus amžius
• Kūdikiai, kurių gimimo svoris yra mažas ir nepakankamas augimas net ir po 2 metų

Ką daryti, jei mano kūdikis/vaikas turi nepakankamą svorį?

Išskyrus genetiką ar kai kurias sveikatos problemas, jei jūsų vaikas turi nepakankamą svorį, turite pasitarti su kūdikio gydytoju. Paprastai maistas, mitybos tvarkaraštis, fizinė veikla, psichinė būsena turi įtakos vaiko svorio augimui.
Skaitykite: Maisto produktai, padedantys padidinti kūdikių svorį

Ar imunitetas turi įtakos augimui?

Jei jūsų vaiko imunitetas yra labai silpnas, tai gali būti dėl mitybos trūkumo, mažesnės fizinės veiklos ar tam tikros sveikatos būklės. Silpnas imunitetas tam tikru mastu gali turėti įtakos vaiko augimui.
Skaitykite: Kaip pagerinti vaikų imunitetą?

Kokie yra pagrindiniai kūdikio vystymosi etapai?

Pirmasis etapas kūdikio vystymasis trunka nuo vieno iki trijų mėnesių. Šiame etape jūsų kūdikis mokosi įvairių dalykų ir supranta patogias pozas miegodamas ar gulėdamas ant pilvo.

Antrasis etapas yra nuo 4 iki 6 mėnesių. Kūdikis tyrinės savo balsą ir sužinos savo mažų rankų ir pirštų funkcijas. Šiame etape jis bandys sėdėti ir laikyti daiktus.

Trečias etapas gali būti nuo 7 iki 9 mėnesių, kai jis pradeda ropoti ir jam nereikia paramos sėdint. Šiame etape jis taip pat reaguoja į daugelį žodžių.

Ketvirtasis etapas gali svyruoti nuo 10 iki 12 mėnesių, kai jis yra pasirengęs valgyti visų rūšių kietą maistą ir jis tiesiog tapo mažyliu.

Atminkite, kad kiekvienas kūdikis yra unikalus ir seka savo etapus. Taigi nesijaudinkite, jei jūsų vaikas nerodo minėtų įvykių per tam tikrą laiką.

Kaip sužinoti, ar kūdikis lėtai priauga svorio?

Staigus kūdikio svorio padidėjimas ar sumažėjimas yra normalu. Lėtą kūdikių svorio padidėjimą galima nustatyti pagal šiuos požymius:
• 6 mėnesių kūdikiai sveria mažiau nei 5 kg ir susikoncentruoja į savo mitybą arba kreipiasi į pediatrą
• Tik krūtimi maitinamo kūdikio raida skiriasi nuo tų, kurie dažnai geria pieno mišinį
• Pirmajame vystymosi etape (nuo 0 iki 3 mėnesių), jei svorio pokytis per dieną yra didesnis ar mažesnis nei 30–40 g, tai nenormalu
• Kūdikis atsisako maisto arba dažnai vemia
• Specifinė alergija maistui
• Geria sultis ir kitą skystą dietą, bet ne kieto maisto

Yra didelė klaidinga nuomonė apie sveiką ir nesveiką vaikų kūno sudėjimą Indijoje. Tėvai iš Indijos dažnai nori matyti savo vaikus apkūniais kūnais ir mano, kad tai sveikas kūnas, o tai nėra realybė. Tėvai pradiniame etape neatsižvelgia į Indijos vaikų augimo diagramas ir leidžia savo vaikams augti putliems. Aukščiau pateikta diagrama ir faktai gali suteikti tinkamą matmenį ir kryptį Indijos kūdikio augimui ir vystymuisi.

Apie Autorių

IT specialistė, dviejų vaikų mama, Sapana per savo nėštumą turėjo tik pilvą, o du kartus numetė 15 kg svorio. Kartu su kūno rengyba „Sapana“ yra Indijos vardų ekspertė ir padėjo daugybei Indijos tėvų atrinkti tinkamus kūdikių vardus, remdamasi savo ilgamete patirtimi sanskrito kilmės pavadinimuose ir loginiu požiūriu į kultūras ir tendencijas vardų tyrimo metu. Parašykite komentarą, kad gautumėte iš jos pagalbą.


Dažniausiai užduodami klausimai

K. Kokie yra kiti vaiko ūgio apskaičiavimo metodai?

Ūgio prognozė gali būti netiksli, tačiau šie moksliniai metodai gali suteikti teisingą supratimą apie būsimą jūsų vaiko ūgį:

  • Pridėkite motinos ir tėvo ūgį coliais arba centimetrais.
  • Pridėkite 5 colius arba 13 centimetrų berniukams, mergaitėms atimkite 5 colius arba 13 centimetrų.
  • Padalinkite sumą iš dviejų.

Šis metodas dažniausiai naudojamas vaikams iki ketverių metų. Vidutinių tėvų taisyklės klaidos riba yra plius minus 4 coliai.

3. Kaulų amžiaus metodas: Šis metodas buvo išvestas 1959 m. Ir laikomas tikslesniu nei kiti du metodai (6). Tai apima vaiko kairės rankos, pirštų ir riešo rentgenografiją. Kaulų amžius lyginamas su chronologiniu amžiumi. Negalite išbandyti šio metodo namuose, bet apsilankykite pas gydytoją.

K. Kiek tikslūs yra vaiko ūgio prognozuotojai?

Kaip rodo pavadinimas, skaičiuotuvai tik prognozuoja aukštį. Tikrasis jūsų vaiko ūgis gali priklausyti nuo jo bendros sveikatos, maisto, kurį jis vartoja, jo gyvenimo būdo, įpročių ir net tos pasaulio dalies, kurioje jis gyvena. Kūdikio aukščio prognozės, pagrįstos genais, tėvų ūgiu ir dabartine vaiko sveikata, yra laikomi tikslesniais.

K. Kokie veiksniai lemia jūsų vaiko ateities ūgį?

Genai nėra vienintelis veiksnys, lemiantis būsimą jūsų vaiko ūgį. Aplinkos veiksniai taip pat turi įtakos vaiko ūgiui. Pažvelkime į juos išsamiai:

Berniukai paprastai yra aukštesni nei mergaitės (7), nes brendimo pabaigoje jie vėluoja augti. Šis vėlavimas suteikia jiems dvejų metų normalaus vystymosi pranašumą iki galutinio augimo šuolio. Iki 12–13 metų berniukų ir mergaičių ūgis yra vienodas, kai jie įveikia tą amžių, mergaitės išsilygina, tačiau berniukai toliau auga iki 17–18 metų. Kai kuriais atvejais, atsižvelgiant į tėvų ūgį, mergaitės užauga aukštesnės už berniukus.

Be tėvų ūgio, jų ūgiui įtakos turi vaiko seneliai iš motinos ir iš tėvo pusės.

3. Mityba:

Subalansuota mityba gali padėti vaikui pasiekti maksimalų ūgį. Ir dieta, kurioje trūksta reikiamų maistinių medžiagų, gali trukdyti vaiko augimui. Jei vaikas valgo pakankamai, bet nevalgo tinkamo maisto, jam trūksta mitybos.

4. Pratimai:

Pratimai yra svarbūs, kad būtų tinkami ir sveiki. Be to, fizinis aktyvumas padeda jūsų vaikui augti ir vystytis. Fizinio aktyvumo stoka gali apriboti vaiko ūgį dėl silpnos kaulų struktūros. Jei priversite vaiką reguliariai atlikti keletą aukščio didinimo pratimų, jis gali užaugti.

5. Sveikatos sąlygos:

Tam tikros sveikatos būklės, tokios kaip nykštukė, gigantizmas ir Turnerio sindromas, turi įtakos vaiko ūgiui. Artritas, celiakija, vėžys ar priešlaikinis gimdymas gali neigiamai paveikti vaiką.


Šaltiniai, duomenys ir metodika

Klimato duomenys

Šiame straipsnyje naudojami Casty ir kt. Klimato duomenys - vieninteliai, kurie praneša apie temperatūrą ir kritulius Europos lygiu daugelį metų iki 1900 m. Šiuos duomenis galima gauti kas mėnesį nuo 1766 iki 2000 m., Kai tinklo skiriamoji geba yra 0,5 ° 0,5 °, kuriame viena tinklelio ląstelė reiškia maždaug 55 km atstumą. „Casty“ duomenų rinkinys yra išskirtinis klimato lauko rekonstrukcijai, kuri remiasi instrumentiniais rodmenimis (vengiant daugiaproksinių metodų ir paleoklimato įrodymų), kiekvienas klimato kintamasis nepriklausomai įvertintas. Tinklelio laukai generuojami regresuojant erdvinį stoties duomenų tinklą pagal šiuolaikinius tinklelio klimato duomenis, atsižvelgiant į tam tikrus valdiklius, tokius kaip stacionarus elgesys ir ilgi instrumentiniai stoties duomenys. 2 paveiksle pateikiamas aštuonių Valensijos regione esančių tinklelio ląstelių temperatūros ir kritulių vidurkis ir kitimas (žiūrint į variacijos koeficientą), parodant didelį klimato svyravimą įvairiose srityse. Be to, „Dickey Fuller“ testo kintamųjų temperatūros ir kritulių statistika buvo atitinkamai –4,517 ir –11,818, žemiau bet kurios kritinės vertės 1 proc. (–3,504) ir atmetė nulinę klimato kintamųjų hipotezę. 21

Temperatūros ir kritulių pokyčių vidurkis ir koeficientas Alacant, Castelló ir València tinklelio ląstelėse, 1800–1999

Temperatūros ir kritulių pokyčių vidurkis ir koeficientas Alacant, Castelló ir València tinklelio ląstelėse, 1800–1999

Aukštumos València regione

Patinų aukštis Viduržemio jūros Ispanijoje kilęs iš karinių įrašų, saugomų Sección de Quintas iš vienuolikos València regiono savivaldybių - penkios Alacant provincijoje (Alcoi, Elx, Oriola, Pego ir Villena), dvi Castelló provincijoje (Castelló de la Plana ir Villareal) ir keturios València provincijoje (Alcira, Gandia, Requena ir Sueca). Šio tyrimo duomenis renka vyrai, gimę 1850–1949 m., Iš viso 120 582. Nuo XIX amžiaus vidurio visi Ispanijos vyrai turėjo vykdyti savo karinius įsipareigojimus. Pirmasis žingsnis buvo medicininė apžiūra, kurioje buvo užfiksuoti tokie antropometriniai matavimai kaip ūgis, svoris ir krūtinės apimtis (nors dažniausiai perrašėme ūgio duomenis). Prie karinių pakeitimų įrašų buvo pridėta daugybė dokumentų, įskaitant gimimo liudijimus, perkėlimus į kitas savivaldybes, migracijos įrašus ir kt.

Įdarbinimo įstatymai (teisės aktai, nustatantys šaukimo amžių) įpareigojo pirmąjį projektą matuoti dvidešimties metų vyrų ūgį nuo 1856 iki 1885 m., Devyniolikos - nuo 1885 m. (Antrasis projektas) ir 1899 m. 1905. Atsižvelgiant į tai, kad tam tikros grupės šauktiniai buvo pakviesti įvairaus amžiaus atlikti medicininės apžiūros, mes pašalinome su amžiumi susijusias problemas. Tačiau, nors gerai maitinančioje populiacijoje berniukas gali sulaukti brandaus amžiaus sulaukęs aštuoniolikos ar devyniolikos metų, o mergaitė-šešiolikos ar septyniolikos metų, mitybos problemos augimo metu gali subrendusį ūgį atitolinti iki dvidešimties-dvidešimt penkerių metų. Kadangi amžius nuo devyniolikos iki dvidešimt vienerių metų palieka erdvės augimui, mes standartizavome skirtingų amžių ūgius, apskaičiuodami ir lygindami vidutinį ūgį penkiasdešimtajame trijų jaunimo kartų procentiliumi, išmatuoti skirtingu amžiumi, bet artimu laiku (nuo 1895 m. 1911). 22

Nenuostabu, kad pirmoji mūsų grupė (šauktiniai nuo 1895 iki 1899 m., Išmatuoti devyniolikos metų amžiaus) buvo trumpiausia mūsų antroji grupė (šauktiniai nuo 1901 iki 1905 m., Išmatuoti dvidešimties metų amžiaus), buvo aukštesnė, o trečioji ( tie, kurie buvo pašaukti nuo 1907 iki 1911 m., išmatuoti dvidešimt vienerių metų amžiaus), buvo aukščiausi. Taigi, palyginti su tais, kurie buvo išmatuoti dvidešimt vienerių metų amžiaus, devyniolikmečiai turėjo dar 1,2 cm augti, o 20-mečiai-0,4 cm, prie devyniolikos ir dvidešimties metų pridėjome atitinkamus aukščio skirtumus -seni darbuotojai. Mes negalime naudoti manekenų, kad kontroliuotume augimo tempą skirtingais amžiais, nes mes neturime skirtingo amžiaus toms pačioms grupėms, tik skirtingiems laikotarpiams.

Kadangi duomenys atitinka šauktinius karius, o visi vyrai, nepriklausomai nuo ūgio, turėjo atlikti medicininę apžiūrą, šis šauktinio pavyzdys yra Valensijos gyventojų atstovas be jokių atrankos problemų. Duomenų rinkinyje 92,6 proc. Šauktinių gimė València regione, 58,8 proc. - iš Alacant provincijų, 17,9 proc. - Castelló ir 23,3 proc. - València. Atrenkant imtį galime atmesti bet kokio migracijos poveikio galimybę (pavyzdžiui, aukštesni žmonės migruoja į šiltesnes vietoves siekdami geresnio darbo). Pasak Ayudos ir Pučės, apie 80 procentų šauktinių gimė savivaldybėse, į kuriuos buvo įtraukta apie 10 proc., Migravo į Valensijos regiono miestus, 5 proc. 5 procentai gimė kitoje šalyje. 23

Be antropometrinių duomenų, kariniai registrai surinko išsamią informaciją apie 2 638 profesijas, kurias pagal jo klasę suskirstėme į dvylika kategorijų. Aukštis aiškiai skiriasi priklausomai nuo socialinės klasės. Aukščiausi darbuotojai buvo aukščiausio lygio vadovai (virš 168 cm), po jų-aukšto lygio specialistai, žemesnio lygio vadovai, raštvedžiai ir pardavėjai (nuo 196 iki 167 cm), vidutinės ir žemos kvalifikacijos darbuotojai ir darbininkai (165 cm) ). Ūkininkai ir žvejai buvo beveik tokio paties dydžio kaip nekvalifikuoti ūkio darbininkai, kurių ūgis 164 cm, o žemesnės kvalifikacijos ūkio darbininkai buvo trumpiausi-163 cm. Nors čia ir nepranešama, šis aukščių diapazonas labai atitinka įprastą visos populiacijos aukščio pasiskirstymą laikui bėgant. Iš tiesų, standartinis aukščių nuokrypis skirtingose ​​grupėse laikui bėgant taip pat išlieka gana pastovus. Mažas aukščio kaupimasis mėginyje turi tik nedidelį poveikį apskaičiuotam galutiniam ūgiui. 24

Asmenų susiejimas su jų gimtine

Mes naudojame išsamią informaciją apie gimimo miestą, kad susietume asmenis su jų klimato koreliacijomis erdvėje ir laike, kiekvienam kariui priskirdami platumą ir ilgumą pagal jo gimimo vietą. Mes susiejame klimato duomenis su vieta ir metais, kuriais individas gimė - tuo metu, kai augimas yra jautriausias aplinkos ir mitybos šokui - pagal vis didėjantį sutarimą, kad vaikai lėtai auga tik pirmąsias tūkstančio dienų. didelis sunkumas. Be to, susitelkimas į pirmuosius gyvenimo metus leidžia mums nustatyti tos pačios grupės narius, pripažįstant, kad galutinis ar subrendęs ūgis atspindi bendrą aplinkos ir mitybos sąlygų poveikį augimo laikotarpiu. 25

Geokodavę visus asmenis pagal gimimo vietą (3 pav.), Mes susiejome jų ūgio duomenis su jų didelės skiriamosios gebos klimato koreliacijomis, naudodami „gis“ (geografinės informacijos sistemos) programinę įrangą („Arc gis“), atlikdami erdvinį sujungimą pagal vietą, naudodami Euklido atstumą tarp gimimo vieta ir klimato tinklelio taškas. „gis“ analizė padeda suderinti ūgio imties asmenis (pagal jų gimimo vietą) su didelės skiriamosios gebos indeksuotais klimato duomenimis pagal gimimo vietą ir metus. Dėl to temperatūra ir krituliai yra susiję su kiekvienu šauktiniu: Žmogui i, gimęs vietoje k metais t, mes pridėjome tinklelio temperatūrą ir kritulius per metus t kuris yra arčiausiai vietos k naudojant „gis“ programinę įrangą. Temperatūra ir krituliai kinta pagal gimimo vietą, atsižvelgiant į platumą ir ilgumą, ir laiką, pagal gimimo metus.

Naujokų skaičius, gimęs 1850–1949 m. Gimimo vietoje València regione

Naujokų skaičius, gimęs 1850–1949 m. Gimimo vietoje València regione


Aukštesnis, storas, vyresnis: kaip žmonės pasikeitė per 100 metų

Žmonės tampa aukštesni, jie taip pat yra storesni nei bet kada ir gyvena ilgiau nei bet kada istorijoje. Ir visi šie pokyčiai įvyko per pastaruosius 100 metų, sako mokslininkai.

Taigi ar čia vyksta evoliucija per natūralią atranką? Ne faktinių genetinių pokyčių prasme, nes, pasak tyrėjų, vienam šimtmečiui nepakanka laiko tokiems pokyčiams įvykti.

Dauguma per tokį trumpą laiką vykstančių transformacijų „yra tiesiog organizmų atsakas į pasikeitusias sąlygas“, pvz., Mitybos, maisto paskirstymo, sveikatos priežiūros ir higienos praktikos skirtumai, sakė ekologijos ir evoliucijos profesorius Stephenas Stearnsas. Jeilo universiteto biologija. [10 dalykų, kurie daro žmones ypatingus]

Tačiau šių pokyčių kilmė gali būti kur kas gilesnė ir sudėtingesnė, sakė Stearnsas, nurodydamas tyrimą, kuriame nustatyta, kad britų kariai per pastarąjį šimtmetį pakilo.

„Evoliucija suformavo vystymosi programą, kuri gali lanksčiai reaguoti į aplinkos pokyčius“, - sakė Stearnsas. „Taigi, kai pažvelgsite į šį pokytį, britų kariuomenės verbuotojai išgyveno maždaug 100 metų, tai lėmė evoliucinė praeitis“.

Ir nors gali atrodyti, kad natūrali atranka neturi įtakos žmonėms taip, kaip prieš tūkstančius metų, tokie evoliuciniai mechanizmai vis dar vaidina svarbų vaidmenį formuojant žmones kaip rūšis, sakė Stearnsas.

"Svarbus visų dabartinių žmogaus evoliucijos tyrimų taškas yra tai, kad kultūra, ypač medicinos, bet ir urbanizacijos bei technologinės paramos, švaraus oro ir švaraus vandens pavidalu, keičia žmonių atrankos spaudimą". Stearnsas sakė „Live Science“.

„Kai pažvelgsite į tai, kas atsitinka, kai Talibanas neigia skiepijimą nuo poliomielito Pakistane, tai iš tikrųjų daro spaudimą, kuris Pakistane skiriasi nuo Niujorko“, - sakė jis.

Štai keletas pagrindinių žmonių pokyčių, įvykusių praėjusį šimtmetį.

(Kai kurie) žmonės užaugo

Neseniai Didžiojoje Britanijoje atliktas tyrimas, kurį paskelbė Darbo studijų institutas (IZA) Bonoje, Vokietijoje, parodė, kad Jungtinėje Karalystėje jauni vyrai nuo XX amžiaus pradžios išaugo 4 coliais (10 centimetrų).

Tyrinėjant britų naujokus, vidutinis britų vyrų, kurių amžiaus vidurkis buvo 20 metų, aukštis amžiaus pradžioje buvo maždaug 168 centimetrai, o dabar jie vidutiniškai yra maždaug 5 pėdų 10 colių (178 cm). Padidėjimą greičiausiai galima sieti su pagerėjusia mityba, sveikatos paslaugomis ir higiena, teigė mokslininkai iš Esekso universiteto Kolčesteryje.

Daugelyje kitų išsivysčiusių šalių žmonės taip pat užaugo ir pasiekė didžiausią pasaulyje vidutinį aukštį - 1,85 metro (6 pėdos 1 colis) Nyderlanduose. Įdomu tai, kad amerikiečiai iki Antrojo pasaulinio karo buvo aukščiausi žmonės pasaulyje - 1,77 metro (5,8 pėdos), tačiau XX amžiaus pabaigoje jie atsiliko, o vidutinis JAV ūgis stagnavo, rodo Johno tyrimas. M. Komlosas, šiuo metu Duke universiteto kviestinis ekonomikos profesorius. [Kodėl žmonės per 100 metų užaugo 4 colius?]

Ir net kai kuriose šalyse, kuriose vidutinis ūgis didėjo, augimas nebuvo vienodas. Pavyzdžiui, žmonės iš buvusios Rytų Vokietijos po daugelio komunistų valdymo metų vis dar susigaudo iš buvusių Vakarų vokiečių, sakė Jungtinės Karalystės Loughborough universiteto biologinės antropologijos profesorius Barry Boginas. O kai kuriose ne Vakarų šalyse, kurias kamavo karas, ligos ir kitos rimtos problemos, vidutinis ūgis vienu ar kitu momentu sumažėjo. Pavyzdžiui, XIX amžiaus pabaigoje ir 1970 m. Pietų Afrikoje vidutinis juodaodžių ūgis sumažėjo, Boginas rašė viename iš savo tyrimų, paskelbtų „Nestle Nutrition Institute“ seminarų cikle 2013 m. Jis paaiškino, kad sumažėjimas greičiausiai buvo susijęs su socialinių ir ekonominių sąlygų pablogėjimu prieš apartheidą ir jo metu.

„Tai parodo jūsų motinai nutikusio blogio galią ir poveikį iš kartos į kartą ir jus ir jūsų vaikus, ir prireikia maždaug penkių kartų, kad įveiktų tik vieną bado kartą ar epideminę ligą. kažkas panašaus “, - sakė Boginas„ Live Science “.

Deja, tiems asmenims aukštis, atrodo, pagerina žmonių gyvenimo kokybę ir išgyvenimo galimybes. Pavyzdžiui, Jungtinėse Valstijose aukštesni žmonės vidutiniškai uždirba daugiau pinigų, nes jie yra suvokiami kaip „protingesni ir galingesni“, teigiama viename iš tokių tyrimų, paskelbtų 2009 m.

Visi storėja

Nuo septintojo dešimtmečio Boginas tyrinėjo majų vaikų ir jų šeimų, gyvenančių Gvatemaloje, Meksikoje ir JAV, augimo modelius. Kai majų žmonės persikelia į JAV, jų vaikai, gimę čia, yra 4,5 colio (11,4 cm) aukštesni nei broliai ir seserys, gimę Meksikoje ar Gvatemaloje. Tai greičiausiai lemia maistingesnio maisto prieinamumas Jungtinėse Valstijose, pavyzdžiui, per pietų programas mokyklose ir geresnę sveikatos priežiūrą, pažymėjo Boginas. Majų vaikai taip pat yra mažiau veikiami infekcinių ligų, kurios JAV yra retesnės nei tėvų kilmės šalyse. [Paaiškintos 7 niokojančios infekcinės ligos]

Tačiau šis ūgio padidėjimas yra susijęs su aukšta kaina.

„Šie Majų vaikai ne tik pradeda atrodyti labiau panašūs į amerikiečius, bet ir tampa net superamerikietiški savo svoriu, antsvoriu“,-sakė Boginas „Live Science“.

„Žmonės tampa vis storesni visame pasaulyje“, - sakė jis. (In 2013, 29 percent of the world's population was considered overweight or obese, according to a study published May 29 in the journal The Lancet.)

Exactly why humans are getting fatter is currently a question of heated scientific debate. Some researchers point to the traditional argument of eating too much and exercising too little as the culprit, whereas others offer alternative explanations, including the role of genetics and viruses that have been linked to obesity. The issue of excessive weight and obesity gets even more complicated, as many studies have linked being fat with poverty, which goes against a popular association of obesity and wealth.

Interestingly, the Maya kids in Indiantown, Florida, on whom Bogin focused his studies, had the highest rates of being overweight and obese of all ethnic and racial groups in the area, including Mexican-Americans, African-Americans, Haitians and European-Americans. This may have something to do with epigenetics, or heritable changes that turn genes on and off but that are not caused by changes in the DNA sequence. For instance, the environment may have caused epigenetic changes to some ethnic groups that affect how the body stores excessive energy from food, Bogin said.

"There may be an expectation that since your mother suffered and your grandmother suffered, somehow this suffering gets passed on to the current generation of children, and they kind of expect that there is going to be bad times and there is not going to be enough food," he said. "So when there are good times, eat as much as you can, and the body should preferentially store the extra energy as fat."

This mechanism of fat storage driven by a history of malnutrition or starvation may be occurring in other poor populations in the world who are becoming overweight and obese, he said.

Earlier puberty

In many countries, children mature earlier these days. The age of menarche in the United States fell about 0.3 years per decade from the mid-1800s (when girls had their first menstrual period, on average, at age 17) until the 1960s, according to a 2003 study in the journal Endocrine Reviews, which also suggested better nutrition, health and economic conditions often play roles in lowering the age of menarche. Today the average age of menarche in U.S. girls is about 12.8 to 12.9 years, according to Bogin. The onset of puberty, however, is defined as the time when a girl's breasts start to develop. In the United States, it is 9.7 years for white girls, 8.8 years for black girls, 9.3 years for Hispanic girls and 9.7 years for Asian girls.

Studies have also pointed to a link between obesity and early puberty, as girls with higher body mass indexes (BMIs) are generally more likely to reach puberty at younger ages.

"The influence of BMI on the age of puberty is now greater than the impact of race and ethnicity," Dr. Frank Biro, a professor of pediatrics at Cincinnati Children's Hospital in Ohio, told Live Science in a 2013 interview.

And earlier puberty may have long-term health consequences, Biro said. For instance, studies have suggested that girls who mature earlier are more likely than those who mature later to develop high blood pressure and type 2 diabetes later in life.

There are also social consequences of earlier puberty in some cultures, when a girl is biologically mature, she is also considered mature enough for marriage, Bogin noted. This may mean that she will not be able to continue her education or have a career once she does get married.

Therefore, the later a girl gets her first period, the better for her overall educational and life prospects. In fact, a Harvard study published in 2008 in the Journal of Political Economy showed that, in rural Bangladesh, where 70 percent of marriages occur within two years of menarche, each year that marriage is delayed corresponds to 0.22 additional year in school and 5.6 percent higher literacy.

Longevity and its bittersweet consequences

Humans are now living longer than ever, with average life expectancy across the globe shooting up from about 30 years old or so during the 20th century to about 70 years in 2012, according to the World Health Organization. The WHO predicts global life expectancy for women born in 2030 in places like the United States to soar to 85 years. The boost in life expectancy could be linked to significant advances in medicine, better sanitation and access to clean water, according to Bogin.

Although all of these factors have also greatly reduced mortality rates from infectious diseases, the deaths from degenerative diseases such as Alzheimer's, heart disease and cancer have been on the rise, Stearns said. In other words, people are living longer and are dying from different diseases than they did in the past.

"An American baby born in the year 2000 can expect to live 77 years and will most likely die from cardiovascular disease or cancer," Bogin said. [The Top 10 Leading Causes of Death]

As is often the case with biological advantages that humans sometimes gain, old age also comes with trade-offs.

"As more of us live longer, then more and more of us are encountering a death which is protracted and undignified," Stearns said. "So there are costs to all of this wonderful advance."

Autoimmune diseases such as multiples sclerosis and type I diabetes have also become more common, according to Stearns. Some scientists think the surge in such diseases is related to improved hygiene &mdash the same factor that has allowed people to get rid of many infectious diseases, said Joel Weinstock, chief of gastroenterology at Tufts University Medical Center in Massachusetts. When the body is not exposed to any, or very few, germs, the immune system can overreact to even benign bugs, the thinking goes.

"Our theory is that when we moved to this super-hygiene environment, which only occurred in the last 50 to 100 years, this led to immune disregulation," Weinstock told Live Science in a 2009 interview. "We're not saying that sanitation is not a good thing &mdash we don't want people to jog up to riverbanks and get indiscriminately contaminated. But we might want to better understand what factors in hygiene are healthy and what are probably detrimental, to establish a new balance and hopefully have the best of both worlds."

What is next for the human species?

It is hard so say what is in store for humans, as technology is changing the world so quickly.

"There is some fear out there that an esoteric cabal of scientists in white coats is going to take over the future of evolution with genetic engineering," Stearns said. "Whether we want to or not, we have already changed our future course of evolution, and it is not being done by some small group of people who are thinking carefully and planning, it is being done as a byproduct of thousands of daily decisions that are implemented with technology and culture."

"And we don't really know where that is going," he said, adding that, "once you accept that culture [including medicine, technology, media and transportation] has become a really strong driving force in human evolution, that is &mdash we don't know how to predict culture."


Impact of Legalization of Same-Sex Marriage

The legalization of same-sex marriage in mid-2015 may have resulted in raising the average age of first marriage in the years that followed. Long-committed couples were finally able to be legally wed. One survey in 2017 found that the average marrying age for male-male couples was 46 and for female-female couples was 36. However, the trend had been upwards for male-female couples for decades and there is no obvious change in that rate from looking at the graphs. As those long-committed couples take the plunge, the demographics of same-sex couples getting married for the first time may come to resemble those of the general population.


2. They didn’t marry young.

At the end of the 18th century, the average age of first marriage was 28 years old for men and 26 years old for women. During the 19th century, the average age fell for English women, but it didn’t drop any lower than 22. Patterns varied depending on social and economic class, of course, with working-class women tending to marry slightly older than their aristocratic counterparts. But the prevailing modern idea that all English ladies wed before leaving their teenage years is well off the mark.


The History of Child Care in the U.S.

In the United States today, most mothers of preschool and school age children are employed outside the home. American mothers have invented many ways to care for their children while they work. Native Americans strapped newborns to cradle boards or carried them in woven slings Colonial women placed small children in standing stools or go-gins to prevent them from falling into the fireplace. Pioneers on the Midwestern plains laid infants in wooden boxes fastened to the beams of their plows. Southern dirt farmers tethered their runabouts to pegs driven into the soil at the edge of their fields. White southern planters’ wives watched African American boys and girls playing in the kitchen yard while their mothers toiled in the cotton fields. African American mothers sang white babies to sleep while their own little ones comforted themselves. Migrant laborers shaded infants in baby tents set in the midst of beet fields. Cannery workers put children to work beside them stringing beans and shelling peas. Shellfish processors sent toddlers to play on the docks, warning them not to go near the water.

Mothers have left children alone in cradles and cribs, and have locked them in tenement flats and cars parked in factory lots. They have taken them to parents, grandparents, co-madres, play mothers, neighbors and strangers. They have sent them out to play with little mothers – siblings sometimes only a year or two older. They have enrolled them in summer camps and recreation programs, taken them to baby farms, given them up to orphanages and foster homes, and surrendered them for indenture. They have taken them to family day care providers and left them at home with babysitters, nannies, and nursemaids, some of them undocumented workers.

Mothers have dropped off infants and youngsters at pre-school facilities of various size and quality dressed in tatters, with smudged cheeks and stringy hair, and picked them up garbed in starched smocks, rosy-cheeked, smelling of soap. Children have been turned away because they had fevers or runny noses or lice mothers have left their jobs in the middle of the day to pick up children with ear infections, chicken pox, temper tantrums. They have parted from offspring who were howling, whimpering, whispering in the corner with friends, and found them later giggling, hungry, cranky, half-asleeep. They have walked out feeling guilty, sad, anxious, fearful, with their hearts in their mouths, without a care in the world.

Mothers have left babies dozing in carriages parked outside movie palaces, at department store day nurseries, and parking services in bowling alleys and shopping malls. Some mothers have placed their children in the care of others and never come back.

At the end of the nineteenth century, then, American child care had come to consist of a range of formal and informal provisions that were generally associated with the poor, minorities, and immigrants and were stigmatized as charitable and custodial. This pattern of practices and institutions provided a weak foundation for building twentieth-century social services. As women’s reform efforts picked up steam during the Progressive Era, however, child care became a target for reform and modernization.

The Beginnings of Child Care Reform

To draw attention to the need for child care and to demonstrate “approved methods of rearing children from infancy on,” a group of prominent New York philanthropists led by Josephine Jewell Dodge set up a Model Day Nursery in the Children’s Building at the 1893 World’s Columbian Exhibition in Chicago and then went on to found the National Federation of Day Nurseries (NFDN), the first nationwide organization devoted to this issue, in 1898.

In the meantime, reformers began to formulate another solution to the dilemma of poor mothers compelled to work outside the home: mothers’ or widows’ pensions. In the view of prominent Progressives such as Jane Addams, day nurseries only added to such women’s difficulties by encouraging them to take arduous, low-paid jobs while their children suffered from inadequate attention and care. Thus she and her Hull House colleagues, including Julia Lathrop, who would go on to become the first chief of the U.S. Children’s Bureau when it was founded in 1912, called for a policy to support mothers so they could stay at home with their children. Unlike child care, the idea of mothers’ pensions quickly gained popular support because it did nothing to challenge conventional gender roles. Indeed, some reformers argued that mothers, like soldiers, were performing a “service to the nation” and therefore deserved public support when they lacked a male breadwinner. Pensions “spread like wildfire” (quoted in Theda Skocpol, “Protecting Soldiers and Mothers: The Political Origins of Social Policy in the United States,” Cambridge: Harvard UP, 1992, p. 424) as several large national organizations, including the General Federation of Women’s Clubs and the National Congress of Mothers, mounted a highly successful state-by-state legislative campaign for such a benefit. By 1930, nearly every state in the union had passed some form of mothers’ or widows’ pension law, making this the policy of choice for addressing the needs of low-income mothers and pushing child care further into the shadows of charity.

The U.S. Children’s Bureau

Despite the rhetoric, however, mothers’ pensions could not fully address the problems of poor and low-income mothers, and many women had no alternative but to go out to work. In most states, funding for pensions was inadequate, and many mothers found themselves ineligible because of highly restrictive criteria or stringent, biased administrative practices. African American women in particular were frequently denied benefits, in the North as well as the South, on the grounds that they, unlike white women, were accustomed to working for wages and thus should not be encouraged to stay at home to rear their children. Because pension coverage was sporadic and scattered, maternal employment not only persisted but increased, adding to the demand for child care. Philanthropists were hard put to meet this growing need using private funding alone. With mothers’ pensions monopolizing the social policy agenda, however, they had no prospect of winning public funding for day nurseries.

This pattern continued into the 1920s, as the U.S. Children’s Bureau (CB) conducted a series of studies of maternal and child labor in agriculture and industry across the country. Although investigators found many instances of injuries, illnesses, and even fatalities resulting from situations in which infants and toddlers were either left alone or brought into hazardous workplaces, the CB refused to advocate for federal support for child care instead, it worked to strengthen mothers’ pensions so that more mothers could stay at home. CB officials were influenced, in part, by the thinking of experts such as the physician Douglas Thom, a proponent of child guidance who argued that “worn and wearied” wage-earning mothers who had no time for their children’s welfare stifled their development. At the same time, the reputation of day nurseries continued to slide as efforts to upgrade their educational component flagged due to lack of funds, and nursery schools, the darlings of Progressive-Era early childhood educators, began to capture the middle-class imagination.

The New Deal’s Effect on Child Care

The Depression and then World War II had a mixed impact on the fortunes of child care. On the eve of the Great Depression, fewer than 300 nursery schools were in operation, compared to 800 day nurseries, but as unemployment rose, day nursery enrollments fell sharply and charitable donations also declined, forcing 200 day nurseries to close down between 1931 and 1940. Meanwhile, at the urging of prominent early childhood educators, the Works Progress Administration (WPA), a key New Deal agency, established a program of Emergency Nursery Schools (ENS). Primarily intended to offer employment opportunities to unemployed teachers, these schools were also seen as a means of compensating for the “physical and mental handicaps” caused by the economic downturn. Nearly 3,000 schools, enrolling more than 64,000 children, were started between 1933 and 1934 over the next year, these were consolidated into 1,900 schools with a capacity for approximately 75,000 students. The program covered forty-three states and the District of Columbia, Puerto Rico, and the Virgin Islands. Unlike the earlier nursery schools, which were largely private, charged fees, and served a middle-class clientele, these free, government-sponsored schools were open to children of all classes. Designed as schools rather than as child care facilities, the ENS were only open for part of the day, and their enrollments were supposedly restricted to the children of the unemployed. They did, however, become a form of de facto child care for parents employed on various WPA work-relief projects. Unlike that of the day nurseries, the educational component of the ENS was well developed because of early childhood educators’ strong interest in the program.

Organizations such as the National Association for Nursery Education, which was eager to promulgate the ideas of progressive pedagogy, even sent in their own staff members to supervise teacher training and to oversee curricula. The educators were frustrated, however, by inadequate facilities and equipment and by difficulties in convincing teachers with conventional classroom experience to adopt a less-structured approach to working with young children. By the late 1930s, the ENS also began to suffer from high staff turnover as teachers left to take up better-paying jobs in defense plants. Between 1936 and 1942, nearly 1,000 schools were forced to close down.

Child Care and World War II

Although the approach of World War II reduced the unemployment crisis in the United States, it created a social crisis as millions of women, including many mothers, sought employment in war-related industries. Despite a critical labor shortage, the federal government was at first reluctant to recruit mothers of small children, claiming that “mothers who remain at home are performing an essential patriotic service.” Gaining support from social workers, who opposed maternal employment on psychological grounds, government officials dallied in responding to the unprecedented need for child care. In 1941 Congress passed the Lanham Act, which was intended to create community facilities in “war-impact areas,” but it was not until 1943 that this was interpreted as authorizing support for child care.

In the meantime, Congress allocated $6 million to convert the remaining ENS into child care facilities. The organization of new services bogged down in interagency competition at the federal level and in the considerable red tape involved when local communities applied for federal funding. According to the government’s own guidelines, one child care slot was required for every ten female defense workers however, when the female labor force peaked at 19 million in 1944, only 3,000 child care centers were operating, with a capacity for 130,000 children—far short of the 2 million places that were theoretically needed. Public opinion was slow to accept the dual ideas of maternal employment and child care. The popular media frequently reported on the spread of “latchkey children” and on instances of sleeping children found locked in cars in company parking lots while their mothers worked the night shift. Such stories served to castigate “selfish” wage-earning mothers rather than to point up the need for child care. At the same time, children’s experts warned parents that children in group care might suffer the effects of “maternal deprivation” and urged them to maintain tranquil home environments to protect their children from the war’s upheaval.

What child care there was did little to dispel public concerns. Hastily organized and often poorly staffed, most centers fell far short of the high standards early childhood educators had sought to establish for the ENS. One exception was the Child Service Centers set up by the Kaiser Company at its shipyards in Portland, Oregon. Architect-designed and scaled to children’s needs, they offered care twenty-four hours a day (to accommodate night-shift workers), a highly trained staff, a curriculum planned by leading early childhood experts, and even a cooked-food service for weary parents picking up their children after an arduous shift. Despite its inadequacies, federally sponsored New Deal and wartime child care marked an important step in American social provision. Congress, however, was wary of creating permanent services and repeatedly emphasized that public support would be provided “for the duration only.”

Soon after V-J Day, funding for the Lanham Act was cut off, forcing most of the child care centers to shut down within a year or two. But the need for child care persisted, as maternal employment, after an initial dip due to postwar layoffs, actually began to rise. Across the country, national organizations like the Child Welfare League of America, along with numerous local groups, demonstrated and lobbied for continuing public support. These groups failed to persuade Congress to pass the 1946 Maternal and Child Welfare Act, which would have continued federal funding for child care, but they did win public child care provisions in New York City, Philadelphia, and Washington, D.C. and in California. During the Korean War, Congress approved a public child care program but then refused to appropriate funds for it.

After World War II

Finally, in 1954, Congress found an approach to child care it could live with: the child care tax deduction. This permitted low- to moderate-income families (couples could earn up to $4,500 per year) to deduct up to $600 for child care from their income taxes, provided the services were needed “to permit the taxpayer to hold gainful employment.” The tax deduction offered some financial relief to certain groups of parents, but reformers were not satisfied, for such a measure failed to address basic issues such as the supply, distribution, affordability, and quality of child care. In 1958, building on the experience they had gained in lobbying for postwar provisions, activists formed a national organization devoted exclusively to child care, the Inter-City Committee for Day Care of Children (ICC, later to become the National Committee on the Day Care of Children). The organization was led by Elinor Guggenheimer, a longtime New York City child care activist Sadie Ginsberg, a leader of the Child Study Association of America Cornelia Goldsmith, a New York City official who had helped establish a licensing system for child care in that city and Winifred Moore, a child care specialist who had worked in both government and the private sector. Unlike its predecessor, the National Federation of Day Nurseries (which had been absorbed by the Child Welfare League of America in 1942), the ICC believed that private charity could not provide adequate child care on its own instead, the new organization sought to work closely with government agencies like the U.S. Children’s Bureau and the U.S. Women’s Bureau to gain federal support.

The ICC experimented with a number of different rationales for child care, generally preferring to avoid references to maternal employment in favor of stressing the need to “safeguard children’s welfare.” In 1958 and 1959, the ICC helped mobilize grassroots support for several child care bills introduced into Congress by Senator Jacob Javits (R–New York), but to no avail. The ICC did succeed in convincing the CB and WB to cosponsor a National Conference on the Day Care of Children in Washington, D.C., in November 1960. At that conference, several government officials pointed to the growing demand for labor and to what now appeared to be an irreversible trend toward maternal employment, but many attendees continued to express ambivalence about placing young children in group care. Guggenheimer, however, noted that mothers would work “whether good care is available or not. It is the child,” she emphasized, “that suffers when the care is poor.” Guggenheimer did not call directly for government support for child care, but she made it clear that private and voluntary agencies could no longer shoulder the burden.

The CB and WB, under the direction of chiefs appointed by President Dwight D. Eisenhower, were reluctant to take the lead on this issue, but the president-elect, John F. Kennedy, in a message to the conference, expressed his awareness of the problem, stating, “I believe we must take further steps to encourage day care programs that will protect our children and provide them with a basis for a full life in later years.” Kennedy’s message, along with subsequent statements, implied that his administration sought a broad-based approach to child care. In a widely circulated report, the President’s Commission on the Status of Women acknowledged that maternal employment was becoming the norm and pointed out that child care could not only help women who decided to work outside the home but also serve as a developmental boon to children and help advance social and racial integration. But the Kennedy administration could not muster sufficient political support to push through a universal child care policy.

Aid to Families with Dependent Children (AFDC)

Instead, in two welfare reform bills, passed in 1962 and 1965, Congress linked federal support for child care to policies designed to encourage poor and low-income women to enter training programs or take employment outside the home. The goal was to reduce the number of Americans receiving “welfare” (Aid to Families with Dependent Children, or AFDC) and prevent women from becoming recipients in the first place. From 1969 to 1971, a coalition of feminists, labor leaders, civil rights leaders and early childhood advocates worked with Congress to legislate universal child care policy, but their efforts failed when President Nixon vetoed the Comprehensive Child Development Act of 1971. As a result, for the next three decades, direct federal support for child care was limited to policies “targeted” on low-income families. At the same time, however, the federal government offered several types of indirect support to middle- and upper-class families in the form of tax incentives for employer-sponsored child care and several ways of using child care costs to reduce personal income taxes.

The Reagan Era and Welfare Reform in the 1990s

In the 1980s, under the Reagan administration the balance of federal child care funding shifted, as expenditures for low-income families were dramatically reduced while those benefiting middle- and high-income families nearly doubled. Such measures stimulated the growth of voluntary and for-profit child care, much of which was beyond the reach of low-income families. These families received some help from the Child Care and Development Block Grant (CCDBG), passed in 1990, which allocated $825 million to individual states. The Personal Responsibility and Work Opportunity Reconciliation Act of 1996 replaced AFDC with time-limited public assistance coupled with stringent employment mandates. Acknowledging the need for expanded child care to support this welfare-to-work plan, Congress combined CCDBG, along with several smaller programs, into a single block grant—the Child Care and Development Fund.

Although more public funds for child care were available than ever before, problems of supply and quality continue to limit access to child care for welfare recipients who are now compelled to take employment, and moderate-income families must cope with ever-rising costs for child care. For all families, the quality of child care is compromised by the high rate of turnover among employees in the field, in itself the result of low pay and poor benefits. Because of its long history and current structure, the American child care system is divided along class lines, making it difficult for parents to unite and lobby for improved services and increased public funding for child care for all children. When it comes to public provisions for children and families, the United States compares poorly with other advanced industrial nations such as France, Sweden, and Denmark, which not only offer free or subsidized care to children over three but also provide paid maternity or parental leaves. Unlike the United States, these countries use child care not as a lever in a harsh mandatory employment policy toward low-income mothers] but as a means of helping parents of all classes] reconcile the demands of work and family life.

For more information, refer to Dr. Michel’s book, Children’s Interests/Mothers’ Rights: The Shaping of America’s Child Care Policy.

How to Cite this Article (APA Format): Michel, S. (2011). The history of child care in the U.S. Social Welfare History Project. Retrieved from http://socialwelfare.library.vcu.edu/programs/child-care-the-american-history/

19 Replies to &ldquoThe History of Child Care in the U.S.&rdquo

This Article made me really think about how far child care in America has come. While it has advance tremendously this article kind of makes you over look everything and search for answers on why child care was even such a questionable thing back then. It’s clear that these mothers will most of them anyways really had no choice but to work in order to provide and the fact that it was questioned and looked down on is just beyond words. Anyways with that being said thanks to all the amazing people out there that still fought for all these children and their mothers in order to make their lives a little less stressful.

It is heartening to know that no matter how low the pay, or how difficult the challenges, there have always been education leaders who have provided excellent early childhood care that all children deserve.


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos