Atsiliepimai

6 rašymo bruožai

6 rašymo bruožai


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Šeši rašymo modelio bruožai pateikia sėkmingos prozos rašymo receptą. Šis požiūris nusako veiksmingo rašymo sudedamąsias dalis, kad studentai galėtų praktikuoti, o mokytojai galėtų įvertinti, aprūpindami abi šalis strateginio rašto darbo analizės įrankiais.

Studentai gali tapti savarankiškais ir metodiškais rašytojais, kai išmoksta ugdyti šias rašymo ypatybes. Norėdami pasinaudoti šiuo revoliuciniu modeliu, sužinokite, kokie yra šeši bruožai ir kaip juos išmokyti.

Kokie yra šeši rašymo bruožai?

Šeši pagrindiniai bruožai, apibūdinantys aukštos kokybės rašymą:

  • Idėjos
  • Organizacija
  • Balsas
  • Žodžio pasirinkimas
  • Nuosprendžio sklandumas
  • Konvencijos

Atkreipkite dėmesį, kad nors šis metodas dažnai vadinamas 6 + 1 bruožo modeliu, pliuso „pristatymas“ bruožas iš esmės yra pasirenkamas, nes jis būdingas visam produktui, o ne pačiam rašymui. Šis bruožas toliau nebus aprašytas.

Idėjos

Šis rašymo komponentas per detalę užfiksuoja pagrindinę kūrinio idėją. Turėtų būti įtraukta tik ta informacija, kuri yra aktuali ir informatyvi pagrindinei temai. Stiprūs rašytojai supranta, kaip naudoti reikiamą detalių kiekį, pasitelkdami idėjas, kurios padaro bendrą pranešimą aiškesnį ir palieka viską, kas iš jo atima.

Kaip išmokyti:

  • Vykdykite pratimą su mokiniais, kur papasakosite istoriją be jokių detalių, kol jie užmerks akis. Ar jie galėtų tai nupasakoti? Paklauskite jų, kaip patobulinti jūsų istoriją ir supažindinkite su idėja, kad idėjos turi būti palaikomos, kad jos būtų veiksmingos.
  • Paprašykite studentų aprašyti, kas vyksta fotografijoje. Leiskite jiems tai padaryti partnerystėse, kuriose tik vienas partneris gali pamatyti paveikslėlį vienu metu, o kitas turi perduoti nuotraukos priešais save žinią.
  • Paprašykite studentų surašyti pastraipą, kurioje būtų kuo daugiau palaikomosios informacijos. Liepkite jiems pasirinkti konkretų (tikrą) įvykį, kuris jiems nutiko, ir pasinaudokite savo pojūčiais tai apibūdinti.

Organizacija

Šis bruožas apibūdina, kaip visos rašinio idėjos turi derėti didesniame pranešime. Rašytinio darbo organizacinė struktūra turi atitikti aiškų modelį, pavyzdžiui, chronologinę pasakojimų eiliškumą arba loginę tvarką informacinio rašymo tvarka. Rašytojas turi užmegzti tvirtus ryšius iš vieno taško į kitą, kad skaitytojas galėtų lengvai sekti. Organizavimui būtinas sekos pojūtis.

Kaip mokyti

  • Paimkite rašto dalį ir supjaustykite ją į gabalus, kad studentai kuo geriau supjaustytų raštus kartu.
  • Sujunkite krypčių sąrašą ir leiskite studentams išdėstyti veiksmus eilės tvarka.
  • Perskaitykite dvi trumpas informacines knygas, kurių organizacinė struktūra skiriasi. Paklauskite savo mokinių, kuo skiriasi knygų organizavimas.

Balsas

Šis bruožas apibūdina unikalų kiekvieno rašytojo stilių. Balso dėka rašytojo asmenybė persmelkia kūrinį, tačiau nemenkina nei žanro, nei pranešimo. Stiprūs rašytojai nebijo išreikšti savo individualumo ir parodyti skaitytojams savo požiūrio. Geras rašymas skamba kaip jo rašytojų.

Kaip mokyti

  • Aptarkite kelių vaikų knygų autorių asmenybės bruožus, tada perskaitykite įvairią literatūrą ir paprašykite mokinių pabandyti atpažinti autorių balsu.
  • Palyginkite ir palyginkite balsą pasirinktose grožinės literatūros ir literatūros knygose.
  • Paprašykite mokinių parašyti laišką seneliui apie mėgstamą mokyklos dalyką. Baigę aptarkite, kaip jie lavina savo balsą laiške ir ar jaučia, kad jų mintys ir emocijos kilo.

Žodžio pasirinkimas

Žodžio pasirinkimas apibūdina kiekvieno žodžio veiksmingumą rašinyje. Stiprūs žodžiai nušviečia skaitytojus ir paaiškina idėjas, tačiau per daug didelių ar netinkamų žodžių gali suklaidinti pranešimą. Puikūs rašymai niekada nėra verbalingi. Rašytojai turėtų būti taupūs savo žodžiais ir pasirinkti tik geriausius, nes kiekvienas žodis yra svarbus. Efektyviam rašymui būtinas kalbinis supratimas ir tvirtas žodynas.

Kaip mokyti

  • Laikykite žodžio sieną, pridėdami ir dažnai aptardami.
  • Parodykite studentams pastraipą, kurioje trūksta žodžių. Pasiūlykite žodžių, kuriuos būtų galima įrašyti į ruošinius, variantų ir paaiškinkite, kodėl kai kurie iš jų yra geresni už kitus.
  • Supažindinkite studentus su tezaurais. Išmokite, kad naudingas gerai suapvalintas žodynas, tačiau būkite atsargūs ir nepersistenkite, jei pirmiausia pakeiskite kuo daugiau žodžių pastraipoje, o paskui - tik tuos žodžius, kuriuos pakeisti yra prasminga.

Nuosprendžio sklandumas

Šis bruožas apibūdina lygumą, kurį sakiniai prisideda prie kūrinio. Sklandus rašymas yra ritmingas ir judantis į priekį, nes jo sakinius lengva perskaityti. Sakinių sklandumui dar svarbiau, kad teisingumas ir gramatika turėtų prasmę ir įvairovę. Geriausi rašytojai pasirūpina, kad kiekvienas jų sakinys tiksliai pasakytų, ką jis turėtų pasakyti, ir keičia sakinio struktūrą taip, kad jie ne visi būtų panašūs vienas į kitą.

Kaip mokyti

  • Parašykite istoriją, kur kiekvienas sakinys prasideda ir baigiasi lygiai taip pat. Pasikalbėkite su savo klase, kodėl tai yra problemiška, ir paprašykite jų padėti papildyti sakinio struktūrą.
  • Sakinius pertvarkykite į populiarų rašinį. Pakvieskite mokinius tai išspręsti ir pasikalbėkite, kodėl svarbu, kad sakiniai lengvai patektų vienas į kitą.
  • Pakvieskite mokinius ištarti sakinį informacinio rašto dalyje ir apversti žodžius. Ar tai daugiau ar mažiau prasminga? Ar jų kelias geresnis ar blogesnis?

Konvencijos

Šis bruožas yra susijęs su kūrinio teisingumu rašybos, gramatikos, skyrybos ir kitų taisyklių atžvilgiu. Rašymas gali būti puikus tik tuo atveju, jei jis yra techniškai teisingas. Puikūs rašytojai yra įgudę punktualūs, geba rašytojai ir gramatikos žinovai. Įpratimams įgyti reikia laiko ir kantrybės, tačiau juos lengva atlikti.

Kaip mokyti

  • Duokite mokiniams žodį, kad jis teisingai suskaidytų į sakinį. Pradėkite nuo paprastų sakinio dalių, tokių kaip dalykai ir veiksmažodžiai, ir palaipsniui pasidarykite sunkiau, naudodami prieveiksmis, būdvardžius ir dar daugiau.
  • Išmokykite mokinius įvertinti tarpusavio darbų teisingumą. Jiems nereikia taisyti kiekvienos mažytės detalės. Geriau sutelkite dėmesį į vieną įgūdį vienu metu (skyrybos ženklai, didžiosios raidės ir kt.).
  • Mokykite konvencijų mokymo turinio medžiagą, tokią kaip dalomoji medžiaga ir mini pamokos.

Šaltiniai

  • Nastas, Philas. „6 + 1 bruožų rašymas“.Nacionalinė švietimo asociacija.
  • „Kokie yra bruožai?“Švietimas šiaurės vakarų, 2012 m. Gruodis.


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos